“两个结合” 是新时代文化建设的根本遵循，是推动中华优秀传统文化发展、实现马克思主义文艺理论中国化时代化的重要指引。黄梅戏电影作为戏曲与影视融合的典型形态，其 “两创” 是 “两个结合” 在文艺领域的生动实践。本文立足 “两个结合” 视角，阐释其对黄梅戏电影 “两创” 的引领作用、路径与价值，试为传统戏曲影视化发展提供学理支撑。

“两个结合”：

理论根基与价值指引

黄梅戏电影“两创”的本质是传统戏曲现代性重构，这一过程必须以“两个结合”为理论锚点。“两个结合”既提供马克思主义的立场、观点、方法，又赋予中华优秀传统文化精神内核，明确“两创”方向与路径，从学理层面破解传统文艺“守正”与“创新”的辩证难题，彰显理论指导实践的真理力量。

“两个结合”为“两创”确立根本方向。其核心是坚守传统文化根脉、立足中国具体实际，实现马克思主义与中国实践、传统文化的辩证统一，规避脱离黄梅戏艺术本体、本土化特色的盲目创新和固守传统无视时代需求的僵化保守两大误区，以马克思主义文艺理论为遵循，坚守“二为”方向，实现传统特质与现代表达、政治引领与艺术审美的有机融合。

“两个结合”为“两创”提供科学方法论。从唯物辩证法视角，“第一个结合”强调马克思主义与中国实际的具体、历史统一，要求“两创”立足现实与受众需求，破解黄梅戏影视化传播局限、受众断层等困境；“第二个结合”打破传统文化与马克思主义二元对立，明确传统文化是马克思主义扎根中国的精神沃土，要求“两创”挖掘传统文化时代价值、激活戏曲基因。二者辩证统一，分别解决“两创”实践落地与精神扎根问题，构成完整方法论体系。

“两个结合” 为 “两创” 赋予深刻理论价值。黄梅戏电影将抽象的 “两个结合” 理论转化为可感知的艺术实践，既验证了这一理论在文艺领域的科学性，也丰富了戏曲影视化领域的理论内涵与实践形态，为马克思主义文艺理论中国化提供鲜活样本，还为其他传统戏曲影视化 “两创” 提供了理论范式。

“第一个结合”：

实践导向与现实路径

“第一个结合”的核心是坚持马克思主义实践观，立足中国实际、回应现实问题，落实到“两创”中，本质是坚持以人民为中心的创作导向，立足当代语境、适配现代审美，实现黄梅戏电影与中国实际、时代发展的深度融合，彰显马克思主义文艺理论的实践性与人民性。

立足现实语境，回应时代命题。跳出传统题材局限，聚焦科技创新、乡村振兴等时代主题，以黄梅戏艺术语言结合影视表达，展现时代变迁、讴歌人民奋斗，实现艺术与时代价值统一，是“第一个结合”的实践体现。

适配受众需求，创新表达形式。借助现代影视技术优化拍摄与后期制作，保留黄梅戏唱腔与表演精髓，增强视觉冲击与叙事流畅性，依托融媒体创新传播，培育年轻受众群体，推动其从“小众”走向“大众”。

坚守人民立场，彰显价值导向。挖掘黄梅戏传统剧目蕴含的人民性内涵，结合社会主义核心价值观，传递向上向善理念，实现艺术服务人民、滋养人心的根本目标。

“第二个结合”：

文化根基与精神滋养

“第二个结合”的核心是实现马克思主义与中华优秀传统文化双向赋能，落实到“两创”中，是以马克思主义为引领，推动传统戏曲文化现代性重构，坚守黄梅戏文化根脉，激活传统文化时代价值，彰显其主体性与时代性。

坚守艺术本体，传承文化基因。坚守黄梅戏唱腔、表演等特质，传承《天仙配》等经典剧目蕴含的伦理取向、民本思想等“文化密码”，让黄梅戏电影成为传统文化传承的重要载体。

挖掘时代内涵，实现审美再造。打破传统剧目简单复刻，以马克思主义文艺理论为指引，挖掘传统文化时代内涵，实现传统与现代审美的融合。如严凤英塑造的七仙女形象，既再现民间传说特质又暗合唯物史观，是“第二个结合”在艺术形象上的感性显现，彰显二者价值理念的内在契合。

激活文化活力，培育文化自信。通过“两创”让黄梅戏借影视焕发新生，增强文化自信；以海外传播为桥梁，展示中华文化魅力，彰显民族文化主体性。

“两个结合”协同发力：

理论升华与实践启示

“两个结合”辩证统一、协同发力，推动黄梅戏电影“两创”高质量发展成为“两个结合”的生动实践样本，为中华优秀传统文化“两创”提供实践启示。

二者协同发力实现理论升华。从辩证唯物主义与历史唯物主义视角，“第一个结合”聚焦实践维度，破解“两创”脱离现实、脱离群众的难题；“第二个结合”聚焦文化维度，破解守正不足、创新乏力的困境。二者实现实践与文化、传统与现代等多重辩证统一，丰富马克思主义文艺理论与传统文化融合的学理内涵，完善传统戏曲影视化学理体系。

实践启示有四：一是坚持“两个结合”指引，明确“两创”方向；二是坚守文化根脉，实现传统与现代同频共振；三是立足人民立场，彰显艺术时代价值；四是推动跨媒介融合，扩大传播力与影响力，助力中华优秀传统文化薪火相传。

（作者单位：安庆师范大学马克思主义学院）本文系安徽省高等学校省级质量工程项目 “幸福文化与生命观课程教学创新团队”（立项编号：2024cxtd085）、安庆师范大学马克思主义学院青年教师科研能力提升计划项目“新时代党的自我革命话语体系建构研究”（立项编号：2024mykynltsjh02）研究成果。